PERU MILENARIO DE RIQUEZAS INCALCULABLES

METALURGIA TRANSFORMATIVA - VALOR AGREGADO

El valor agregado que requiere nuestras materias primas es aprovechar los Procesos de transformación para aleaciones a partir del punto de fusión se puedan fabricar piezas por colada en moldes permanentes o matrices.

Para ello es importante fabricar la Matriz y se usa la máquina que puede ser manejada por una sola persona, consiguiendo producciones del orden de unas 1000 piezas por hora en las automáticas y de 250 en las semiautomáticas. Siempre cuidando el medio ambiente. 

Video de una matricera en uso

Informe de Visita de Campo a Huaytará – Inca Wuasi - Huancavelica

Ing. Gustavo Dávalos Calderón – Ingeniero Metalurgista

Doctorado en Gestión Ambiental - Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica.

Curso. Economía Ambiental y Ecológica- Docente: Dr. Rolando Reátegui Lozano.

RESUMEN

La visita de campo al pintoresco poblado de Huaytará y conocer su riqueza natural paisajística, arqueológica y ecológica que caracteriza, en la que se aprecia como la mano del hombre ha cambiado el orden de los ecosistemas por satisfacer sus necesidades y como los antiguos han dejado un legado que perdura en el tiempo y espacio mostrando su valía incomparable.

Palabras claves: Economía ambiental, Huaytará, Arqueología, ecología.

ABSTRACT

The field visit to the picturesque village of Huaytará and know its natural landscape, archaeological and ecological features, which is seen as the man has changed the order of ecosystems to meet their needs and how the ancients have left a legacy that endures through time and space to show their worth beyond compare.

Keywords: Environmental Economics, Huaytará, archeology, ecology

RIEPILOGO

campo visita al pittoresco villaggio di Huaytará e conoscere il suo paesaggio naturale, le caratteristiche archeologico ed ecologico, che è visto come l'uomo ha cambiato l'ordine degli ecosistemi per soddisfare le loro esigenze e di come gli antichi hanno lasciato un eredità che dura nel tempo e nello spazio per dimostrare il loro valore incomparabile.

Parole chiave: Economia Ambientale, Huaytará, archeologia, ecologia.

INTRODUCCIÓN.

La visita al pintoresco poblado de Huaytará, conocido también como la Capital Arqueológica de Huancavelica, según cuenta la tradición oral la palabra “waytara” significa “florecerá” porque es la esperanza de sus pobladores ver a Huaytará florecer económica-social-cultural y ambientalmente.

La ciudad de Huaytará se encuentra ubicada en la región quechua a 2726 m.s.n.m., a 215 km. de la ciudad de Huancavelica vía los libertadores.

Tiene una superficie de 6,458.39 Km2. Una población de 3,830 habitantes. Limita al norte con Castrovirreyna, Huancavelica y Angares, con Ica al sur-oeste, al este con Ayacucho.

La historia de Huaytará se remonta a la época prehispánica, muestra de ello son las diversas muestras de arquitectura dentro de su territorio, cuyo principal atractivo en la ciudad de Huaytará es la Iglesia, por su arquitectura y su colorido, además de su complejo Arquelógico de Inka wasi. Cuyo valor incomparable que integralmente funciona con su entorno, ya que para valorizar se tendría que usar métodos que a la fecha no se tiene bien establecidos y por ejemplo se pueden valorar preliminarmente por medio de modelos econométricos, como por supuestos tal como la calidad ambiental que es directamente proporcional al número de visitas, pero si subieran los precios estas visitas disminuirían, y mediante la técnica de precio hedónico, etc.

Esta Iglesia tiene un gran valor arqueológico, sus cimientos de roca pulida fueron las paredes de un antiguo palacio inca, en donde habitaba el curaca que gobernaba el valle, se puede apreciar que la base es construcción de los incas de 27.40 m de largo por 3.60 m de alto constituido por 7 hornacinas trapezoidales, tiene 3 paños o hileras de piedras sillar volcánica,(como se puede apreciar en la foto),

 

en el interior de la actual Iglesia en el lado derecho tiene las hornacinas de forma triangular o de un prisma superpuestos a tal perfección tanto por las laterales como por la parte superior e inferior y es único en su género, no existe esta forma en Latinoamérica, las canteras de dichas piedras se desconoce debido a que no existe cantera en Huaytará, se presume que haya sido traídos desde Incawuasi donde hay inmensas rocas, el canteado de la estructura son semejantes a las de Machupichu, según hipótesis de investigadores emplearon ácido, herramientas desconocidas que puedan ser de obsidiana. La Iglesia de San Juan Bautista de Huaytará fue construida en el siglo XVI, sobre la base de una arquitectura inca en la cual se aprecia el sincretismo religioso, donde se ha emplazado a las deidades prehispánicas por imágenes hispánicas cristianas, cuentan que ornamentaron con tallado de madera con pan de oro que ya no existe debido a un posible incendio provocado por una vela encendida, quedan todavía en la piedra las huellas del humo; y es de techo contemporáneo, en el perímetro se aprecia una mole de piedra inca, con dos canales paralelos tallados(piedra granito); actualmente la patrona es la Inmaculada Concepción de Huaytará.

En el lado derecho hay un mirador de una vista espectacular a toda la zona circundante de Huaytará, desde donde se puede apreciar el majestuoso paisaje bicolor, por su cerros imponentes con diversos ecosistemas propios del lugar, inclusive se aprecia la limitación de cada ecosistema por la variada vegetación característica; y la población con casas de adobe, con techos a dos aguas para la temporada de lluvia y un contraste heterogéneo por techos de calamina y otras de tejado; además se aprecia en la parte superior del pueblo un pequeño bosque de eucaliptos, etc.

Otra de las que no solo es admirada por su riqueza arqueológica sino también por su belleza natural y ecológica, es el atractivo turístico del complejo Arqueológico de Inka Wasi (casa del Inca), ubicado a 3804 m.s.n.m. y a 25 Km. de la ciudad de Huaytará (vía los Libertadores – Km. 136). En este complejo se encuentra el Templo Inca o Palacio de las Dos Ventanas, los baños del Inca, el Ushnu, las viviendas, el sector administrativo y la Kancha. El palacio Inca construido sobre plataforma de piedras, se caracteriza por sus hornacinas de triple jamba de formas trapezoidales labradas regularmente a base de piedras canteadas, declarado como patrimonio cultural de la nación. Se ubica a 5 minutos de la plaza principal de Huaytará.

MATERIALES Y MÉTODOS

Los materiales empleados concernientes a la información que fue el objetivo de la visita de campo, fueron los lugares paisajísticos, ecológicos y arqueológicos y ambientales por donde recorrimos; para tener una mejor información, se llevaron Instrumentos tales como: GPS con la que se hizo la lectura del punto donde se encuentra la represa  a 3894 msnm y coordanadas UTM 0472730 y 8498688, papel pH cuyas aguas posee 6.5 de pH, cámaras fotográficas, cuaderno de apuntes; y el Equipo de trabajo, estuvo constituido por los Doctorantes del II Ciclo del Curso de Economía Ambiental y Ecológica, dirigidos por el Docente, el Dr. Rolando Reategui.

CONCLUSIONES

• La riqueza arqueológica, ecológica, ambiental y turística que posee Huaytará es de mucho valor y para valorizarlos se recurriría a modelos econométricos que involucra la economía ambiental y basada también a la economía ecológica.

• Se puede apreciar como el imperio inca ha utilizado productos de la naturaleza y que perduran en el espacio y tiempo, que quedan reliquias que con el avance de la ciencia y la tecnología todavía no se pueden hacer en la actualidad, tales como las construcciones al que se refiere en Huaytará, etc.

• El conocimiento de los ecosistemas y su incidencia en la vida de los seres es tan limitado, y que como seres racionales debemos de interactuar respetando la naturaleza, aprovechando sus riquezas y no sobreexplotando y contaminándolo.

• Debemos saber observar y no mirar por mirar, para conocer más de la naturaleza que Dios nos brinda.

REFERENCIAS

• http://www.huancavelica.com/provincias/huaytara/

• La Economía Ambiental de Man Yu Chang en: http://www.estudiosdeldesarrollo.net/coleccion_america_latina/sustentabilidad/Sustentabilidad9.pdf

• La Economía Ambiental y la Diversidad Biológica de Alfredo Portilla en: http://www.cepes.org.pe/debate/debate33/03-articulo-da33.pdf

Free Rider y El Dilema Del Prisionero en el Medio Ambiente

Gustavo Dávalos Calderón

RESUMEN

En general, los problemas ambientales surgen porque la actividad económica de algunos agentes (empresas, generalmente) afecta de manera negativa a otros agentes sociales (víctimas), y a menudo, no existe una completa definición de los derechos de propiedad (no existe un mercado de la externalidad) que solucione el problema entre dichos agentes.

El objetivo de este trabajo es analizar y reflexionar sobre el modelo de reputación de Free Rider y del Dilema del Prisionero y su aplicación en las estructuras de mercado con respecto al medio ambiente.

Palabras claves: Economía, Dilema del prisionero, Free Rider, viajero sin billete.

ABSTRACT

In general, environmental problems arise because the economic activity of some agents (firms, usually) negatively affects other actors (victims), and often, there is no comprehensive definition of property rights (there is no market externality) that resolves the problem between these agents.

The aim of this study is to analyze and reflect on the reputation model of Free Rider and the Prisoner's Dilemma and its application in market structures with respect to the environment.

EPILOGO

In generale, i problemi ambientali dovuti al fatto che l'attività economica di alcuni agenti (imprese, di solito) influisce negativamente altri attori (le vittime), e spesso, non esiste una definizione esauriente dei diritti di proprietà (non esiste un mercato esternalità) che risolve il problema tra questi agenti.

Lo scopo di questo studio è di analizzare e riflettere sul modello reputazione del Free Rider e il dilemma del prigioniero e la sua applicazione nelle strutture di mercato per quanto riguarda l'ambiente.

INTRODUCCIÓN

En nuestros días, la Economía es frecuentemente dirigida en términos de la Teoría de Juegos, ya que ésta es una herramienta muy adecuada para formalizar el problema de cómo los agentes individuales, tales como empresas, deben actuar en una situación de competencia. Como las ganancias de cada competidor se ven afectadas por las decisiones que los demás competidores realicen en cuanto a precio, producción, inversión, capacidad instalada, innovación tecnológica, entre otros, las interacciones y los acuerdos que surgen en el mercado de productores deben ser considerados cada vez con mayor seriedad.

El Dilema del Prisionero es un juego de "dos-personas", no obstante sus aplicaciones pueden darse en múltiples situaciones dónde se involucran a numerosas personas o actores sociales. Una modelación del Dilema del Prisionero a manera de “superjuego” en el que analiza las diferentes estrategias de cada jugador en el juego repetido. Straffin encuentra que no hay una estrategia dominante, produciendo un equilibrio cooperativo. Sin embargo, la cooperación es alcanzada en un escenario de demostración intuitiva

Existen numerosas interacciones en el mundo de hoy similares a la planteada: grandes congestiones de tráfico y polución, depredación del medio ambiente y alto riesgo personal para los seres humanos, sobre explotación de los recursos renovables y no-renovables y alto riesgo alimentario o aparición de enfermedades como la de las "Vacas Locas", etc., en las cuales las decisiones "racionales" individuales llevan a desastrosos resultados (de corto, mediano y largo plazo) para quienes las toman y para la sociedad en su conjunto.

Pero además se puede aplicar a muchas otras cosas más allá del comportamiento de seres humanos individuales, países, organizaciones, economía, ciencia política y sociología, además de ciencias biológicas como etología y biología evolutiva.

¿En qué consiste el juego?

La policía detiene a dos sospechosos de un atraco. Al no tener suficientes pruebas para condenarlos, separan a los dos y les proponen el mismo trato: Si uno se convierte en delator y el otro no confiesa nada, el que no diga nada será condenado a 30 años y el que confiese será absuelto.

• Si los dos callan, se les condena a seis meses a cada uno por cargos menores.

• Si los dos confiesan, se les sentenciará a 10 años a cada uno.

Se parte del principio de que los dos sospechosos son completamente egoístas y sólo desean reducir al máximo su condena. Cada uno tiene dos opciones: cooperar con su cómplice y callar, o traicionar a su cómplice y confesar.

El resultado de cada opción depende a su vez de la del otro sospechoso.

Sin embargo, ninguno de los dos conoce la decisión de su cómplice. Aunque pudieran hablar, no podrían confiar el uno en el otro.

Estadísticamente, la confesión es la estrategia dominante para ambos jugadores (prisioneros en este caso). La ironía radica en que los dos deciden confesar y someterse a diez años cada uno, aunque podrían haber cooperado, pasando sólo un año entre los dos. Por tanto en el "dilema del prisionero" la búsqueda del máximo beneficio a toda costa lleva a renunciar al beneficio mutuo de la opción cooperadora.

El "dilema del prisionero" representa un modelo competitivo y egoísta que podemos observar cada día en nuestra sociedad: los problemas actuales de contaminación, el agotamiento de las reservas de combustibles, la deforestación, el uso de los medios de transporte privado colapsando las vías de comunicación, etc.

Es un sistema que pretende ganar deprisa, sin pensar en el mañana.

Ejemplos en la vida real

Por ejemplo, el escenario del dilema del prisionero se usa a menudo para ilustrar el problema de dos estados involucrados en una carrera armamentística. Ambos razonarán que tienen dos opciones: o incrementar el gasto militar, o llegar a un acuerdo para reducir su armamento. Ninguno de los dos estados puede estar seguro de que el otro acatará el acuerdo; de este modo, ambos se inclinarán hacia la expansión militar. La ironía está en que ambos estados parecen actuar racionalmente, pero el resultado es completamente irracional.

La banca también se enfrenta hoy a su propio dilema del prisionero: abrir o no abrir el grifo del crédito. Saben que existe un riesgo real de colapso económico, que si bloquean en exceso el acceso a los créditos, la economía puede paralizarse. Y que si eso sucede, ellos también saldrán condenados: les caerán sus buenos años de recesión. Si toda la banca colaborase entre sí y ayudase a las empresas con el crédito, la crisis sería más corta. Pero en el mundo financiero, como en el dilema del prisionero, cada banco se mueve según su propio interés egoísta. Si sólo un banco abre la mano, mientras el resto ejerce de chivato tacaño, el valiente puede acabar en la quiebra, por generoso.

Para un estudioso de la teoría de los juegos, en el Dilema del Prisionero, la estrategia para dirimir el dilema es clara traicionar porque como el objetivo del juego es el de estar preso el menor tiempo posible, la estrategia adecuada para cada preso es la de no cooperar con el otro.

No importa lo que la otra persona haga, para cada uno de los presos la mejor estrategia es no cooperar con el compañero. Pero si la situación se repitiera VARIAS VECES, sin duda la mejor estrategia sería la de no hablar con la policía. Cada uno de los presos cae en una situación de falta de confianza en el otro, y en parte esto se produce porque consideran la situación como única y definitiva, así entonces lo racional es buscar la satisfacción del interés personal inmediato y traicionar al colega bandido.

Moraleja de la historia: La toma de decisiones enfrenta en sí misma un dilema ya que desde el punto de vista de cada uno, ES racional confesar, pero NO LO ES desde un punto de vista colectivo.

Para solucionar este dilema es necesario ir mas allá de las formulaciones simples sobre las que generalmente se basan nuestros análisis de la realidad.

El problema con los falsos supuestos es que fácilmente nos llevan a situaciones sociales erróneas y sin salidas. No obstante, las representaciones de la realidad que guían nuestras acciones sin soporte verdadero en hechos comprobables, rodean las percepciones de nuestra vida política y social.

Cooperación y supervivencia.

No obstante si los hombres utilizan el poder de la cooperación para saquear el medio ambiente, esta puede ser la causa de nuestra extinción como especie. Así la idea de cooperación debe ir necesariamente acompañada de la idea de humanidad.

A pesar de que concebimos la evolución como un resultado de la competencia de todos contra todos, existe evidencia racional, alejada de cualquier principio moral, que demuestra que aquellos que juegan a “pagar con la misma moneda” de una manera escrupulosa ganan mayores puntos, y sobreviven. Los que no lo hacen ganan menos puntos y tienden a la extinción. Si pudiéramos evitar la destrucción de nosotros mismos y de nuestro planeta, tal vez podamos aprender el significado de la cooperación.

Para dos guerreros enfrentados el que una de las partes no esté dispuesta a disparar para la otra representa una ventaja para esta última. Pero es más claro que si ambas partes recurren a esta alternativa, ambos saldrán ganando ya que no serán eliminados por el otro. Una guerra es un juego de suma cero. No importa si es justa o no. Personas mueren, bienes se destruyen, etc.

Una Solución Integrativa para el Dilema el Prisionero

El dilema del prisionero tendría una solución mucho más clara (y menos angustiosa) si pudiéramos:

Actuar basados en el establecimiento inicial de propósitos claros a lograr, en lugar de comenzar recelando y desconfiando de la otra parte.

Cuestionar y evaluar nuestras suposiciones sobre la otra parte procurando entender de la mejor manera posible los mensajes, y no de la peor manera, como acostumbramos a hacer tradicionalmente, y siendo simples y directos en nuestras apreciaciones

Examinar el tema de la confianza (y desconfianza) desde la perspectiva de las dos partes, teniendo presente que es mucho más fácil destruir la confianza que crearla

Tratar de no jugar el Dilema del Prisionero, pero si nos vemos obligados a ello, tratar de cambiar el juego, mostrando, si es preciso, nuestro desacuerdo cuando nos ataquen.

Ejemplificamos el punto mediante el caso de una empresa que contamina el aire. Si la ley vigente, la cual define en este caso los derechos de propiedad, concede a la empresa el beneficio de contaminar sin ofrecer compensaciones, los residentes cercanos deberán ofrecerle a la empresa una cierta suma a cambio de reducir los niveles de emisión. Si por el contrario, la ley protege los derechos de los residentes, será la empresa la que deba compensar a las familias afectadas por concepto del daño provocado. Debe entenderse que nunca la contaminación será totalmente eliminada, puesto que inevitablemente habrá un punto en que reducir marginalmente la contaminación tendrá un costo equivalente al beneficio generado.

FREE RIDER

Problema del Parasito o del consumidor que no paga (free-rider) , desde esta perspectiva, un parásito es alguien que consume sin pagar. En el caso de los bienes públicos existe un incentivo para que las personas puedan consumir sin pagar, ya que no se les puede excluir de su consumo.

En consecuencia, los principios de no-exclusión y no rivalidad caracterizan al bien público, lo cual, a su turno, significa que tienen lugar externalidades, es decir, como queda dicho, que gente se beneficia del bien sin haber contribuido a su financiación (free-riders) o también, en otros casos, gente que se perjudica (externalidades negativas o costos externos), situación esta última en la que los free - riders son los emisores de externalidades.

Una acción colectiva que impida llevar adelante esta actitud por medio de sanciones, e inste a pagar una cuota de responsabilidad que sea proporcional por la parte del bien público. (Diferencias entre grupos grandes y pequeños).

MATERIALES Y MÉTODOS

La información en este contexto, se mantiene que los bienes públicos deben ser provistos por el gobierno, ya que, de ese modo, se continúa diciendo, los beneficiarios de externalidades positivas financiarían el producto en cuestión vía los impuestos. Y, por tanto, no habría free riders y, por ende, desaparecería esa “falla del mercado” (la producción de externalidades no internalizables)

En este mismo argumento se sostiene que si el gobierno no provee ese bien, el mercado no lo produciría o, si lo hiciera, sería a niveles sub-óptimos, puesto que los productores particulares tenderán a sacar partida de la externalidad especulando con la posibilidad de constituirse en un free-rider (es decir, a la espera de que otro sea quien lo produzca y, por tanto, cargue con los gastos correspondientes). Del mismo modo, se ha sostenido que en caso de una externalidad negativa el gobierno debe compensar la acción del responsable (free-rider).

CONCLUSIONES:

A menudo, se aplica precisamente el escenario del dilema del prisionero: está en el interés de ambos sospechosos el confesar y testificar contra el otro prisionero/sospechoso, incluso si ambos son inocentes del supuesto crimen.

Se puede decir que, el peor caso se da cuando sólo uno de ellos es culpable: no es probable que el inocente confiese, mientras que el culpable tenderá a confesar y testificar contra el inocente.

Este sorprendente resultado en el cual acciones individuales resultantes de un análisis racional hecho por las dos personas involucradas lleva a muy malas consecuencias frente a las finalidades de maximizar la utilidad individual que cada uno busca, ha tenido un poderoso impacto en las ciencias sociales modernas.

El poder del "Dilema del Prisionero" reside en su capacidad para poder explicar que la "racionalidad" puede volverse en contra de los seres humanos y que es necesario buscar formulas alternativas para solucionar los dilemas. Quizás se podrá aducir que el planteamiento del Dilema del prisionero adolece de ingenuidad o que no es realista frente a las características fundamentales del ser humano, no obstante sus propias debilidades pueden señalar el camino para superarlas:

Es necesario que se revelen las verdaderas preferencias de los consumidores para poder estimar la cantidad óptima de bienes públicos que deben ser suministrados. Pero aunque los bienes vayan a suministrarse de forma gratuita, los consumidores estarán tentados de obtener sin merecerlo

FUENTES:

Poundstone, William. El dilema del prisionero

http://www.iescarrus.com/edumat/ficheros/pdf/taller/dilema.pdf

¿Qué es Educación Ambiental?

“Es un proceso educativo, integral y permanente del individuo que genera conciencia y cultura ambiental a través del desarrollo de capacidades, conocimientos, sentimientos, valores, actitudes y prácticas; teniendo en cuenta el uso responsable del entorno y la diversidad cultural para contribuir al desarrollo sostenible”; permitiendo la propuesta de criterios para la elaboración de lineamientos y currículos en las universidades.
La incorporación de la EA al currículo universitario debe fomentar en mayor o menor grado la conciencia sobre el estado del medio, la sensibilidad a su protección, la adquisición de conocimientos sobre el funcionamiento de los sistemas socio-naturales y la participación activa en la mejora del medio.
Con un Sistema de Gestión Ambiental se busca una universidad con un mejor entorno físico que contribuya a reforzar y enriquecer las relaciones entre las personas de manera que influya directamente en el contexto de la educación ambiental.
Una universidad donde se ofrece una oportunidad de acción en el propio medio, repercute más allá de las puertas de los claustros y puede implicar o influenciar a familias, vecinos, asociaciones, etc

Medio Ambiente

Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. El Día Mundial del Medio Ambiente se celebra el 5 de junio.

Origen etimológico

Como sustantivo, la palabra medio procede del latín medium (forma neutra); como adjetivo, del latín medius (forma masculina). La palabra ambiente procede del latín ambiens, -ambientis, y ésta de ambere, "rodear", "estar a ambos lados". La expresión medio ambiente podría ser considerada un pleonasmo porque los dos elementos de dicha grafía tienen una acepción coincidente con la acepción que tienen cuando van juntos. Sin embargo, ambas palabras por separado tienen otras acepciones y es el contexto el que permite su comprensión. Por ejemplo, otras acepciones del término ambiente indican un sector de la sociedad, como ambiente popular o ambiente aristocrático; o una actitud, como tener buen ambiente con los amigos.

El medio ambiente es el conjunto de componentes físico-químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y las actividades humanas.

 Concepto de ambiente

En la Teoría general de sistemas, un ambiente es un complejo de factores externos que actúan sobre un sistema y determinan su curso y su forma de existencia. Un ambiente podría considerarse como un superconjunto, en el cual el sistema dado es un subconjunto. Un ambiente puede tener uno o más parámetros, físicos o de otra naturaleza. El ambiente de un sistema dado debe interactuar necesariamente con los seres vivos.

Estos factores externos son:

• Ambiente físico: Geografía Física, Geología, clima, contaminación.
• Ambiente biológico:

1. Población humana: Demografía.
2. Flora: fuente de alimentos o productores.
3. Fauna: consumidores primarios, secundarios, etc.

• Ambiente socioeconómico:

1. ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes químicos, físicos.
2. Urbanización o entorno urbano y desarrollo económico.
3. Desastres: guerras, inundaciones.
   

Gestión Ambiental

Se denomina gestión ambiental o gestión del medio ambiente al conjunto de diligencias conducentes al manejo integral del sistema ambiental. Dicho de otro modo e incluyendo el concepto de desarrollo sostenible, es la estrategia mediante la cual se organizan las actividades antrópicas que afectan al medio ambiente, con el fin de lograr una adecuada calidad de vida, previniendo o mitigando los problemas ambientales.La gestión ambiental responde al "cómo hay que hacer" para conseguir lo planteado por el desarrollo sostenible, es decir, para conseguir un equilibrio adecuado para el desarrollo económico, crecimiento de la población, uso racional de los recursos y protección y conservación del ambiente. Abarca un concepto integrador superior al del manejo ambiental: de esta forma no sólo están las acciones a ejecutarse por la parte operativa, sino también las directrices, lineamientos y políticas formuladas desde los entes rectores, que terminan mediando la implementación.

Áreas normativas y legales

Las áreas normativas y legales que involucran la gestión ambiental son:

1. La política ambiental: relacionada con la dirección pública o privada de los asuntos ambientales internacionales, regionales, nacionales y locales.
2. Ordenamiento territorial: entendido como la distribución de los usos del territorio de acuerdo con sus características.
3. Evaluación del impacto ambiental: conjunto de acciones que permiten establecer los efectos de proyectos, planes o programas sobre el medio ambiente y elaborar medidas correctivas, compensatorias y protectoras de los potenciales efectos adversos.
4. Contaminación: estudio, control, y tratamiento de los efectos provocados por la adición de sustancias y formas de energía al medio ambiente.
5. Vida silvestre: estudio y conservación de los seres vivos en su medio y de sus relaciones, con el objeto de conservar la biodiversidad.
6. Educación ambiental: cambio de las actitudes del hombre frente a su medio biofísico, y hacia una mejor comprensión y solución de los problemas ambientales.
7. Paisaje: interrelación de los factores bióticos, estéticos y culturales sobre el medio ambiente.

Existen normas voluntarias como la ISO-14001: 2004, que establece los requerimientos mínimos para establecer un Sistema de Gestión Ambiental.

Objetivos prioritarios

• Sentar las bases del ordenamiento ambiental del municipio: tiene como propósito la caracterización ecológica y socioambiental del territorio, ecosistemas recursos naturales, con este proceso se llega a la zonificacion ambiental del entorno

• Preservar y proteger las muestras representativas más singulares y valiosas de su dotación ambiental original, así como todas aquellas áreas que merecen especiales medidas de protección: con esta actividad se logra el sistema de áreas protegidas.

• Recuperar y proteger las áreas de cabeceras de las principales corrientes de aguas que proveen de este vital recurso a los municipios: con esta actividad se logra mantener una densa y adecuada cubierta vegetal en las cabeceras o áreas de nacimientos de las corrientes de agua éste es un un requisito indispensable para la protección y regulación hídrica.

• Adelantar acciones intensas de descontaminación y de prevención de la contaminación: financiar actividades específicas de descontaminación, en las corrientes de aguas más alteradas, así como el sistema de tratamiento de residuos líquidos y sólidos, otorgar créditos para la implemetación de tecnologías limpias para disminuir los impactos ambientales.

• Construir ambientes urbanos amables y estéticos: la ecología urbana, la ciudad para vivir con respeto y normas de control del medio ambiente urbano.

• Adelantar programas intensos y continuos de concienciación y educación ambientales: programar actividades permanentes de concienciación ambiental.